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越来越的青少年出现心理问题，甚至是放弃生命。究竟是孩子太脆弱，还是父母太缺乏方法？
1
“是你逼我去死的”，触目惊心的几个字，是福州两姐妹留言给妈妈的。
原来是妹妹考试没考好，挨了打，加上姐妹俩对妈妈平时的教育心存不满，便留下遗书后离家出走。
母亲从三女儿那得知了两个姐姐相约去跳河后，急忙报警。
万幸的是，两姐妹在轻生的路上被民警寻回，避免了悲剧发生。
不能说孩子太过脆弱，因为母亲对孩子怎样打骂我们不得而知，但可以确定的是，这种教育百害而无一益。
为人父母，都希望自己的孩子有更好的未来，在别无他法的情况下，更希望孩子能够靠读书改变命运，所以就把目光锁定在成绩上。
但本身学习压力大，再加上不被父母理解，孩子很容易产生过激行为。
2018年公布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告》指出：
大约每6个学生就有1个人有过自杀意念；每14名学生就有1人制定过自杀计划；每37名学生就有1人采取过自杀行动。
而造成中小学生自杀的主要原因，集中在家庭矛盾和学业压力上，比例高达59%，其中相当一部分家庭矛盾的冲突根源，仍是学业压力。
美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”
可是，许多父母偏偏将一纸成绩，作为了孩子荣辱的唯一标准，分数高就给个笑脸，分数不达标就施以家庭暴力，或者是冷暴力。
父母乱用权力棒，真的贻害无穷。
2
惩罚不分场合，埋下心理隐患
前阵子，就有个小学生因为没考好，被妈妈一怒之下扔在了马路上。
他迷路了，成绩差，就回不了家。
看着路灯下他茫然四顾的样子，网友们纷纷表示，不知道这场景会给他留下怎样的心理阴影。
教育学家弗洛姆说：“父母是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”
可是，学习这条路，怎么就成了能否回家的路。
成绩至上，不顾孩子安危，只顾泄一时之愤，这样的家长又怎么培养出优秀的孩子。
每个人都有童年，可是有些记忆深刻，偏偏是痛苦万分。
网友说：“我小时也被丢过，虽然现在长大了知道父母对自己很好，但是心里还是很难受。”
众目睽睽之下，来自家人的伤害，很可能是永久的。
还有网友说：“我现在23了都忘不了小学三年级，因为三小科只有一门语文上90，被我妈抓着在街上打了一路，被我爸爸按在电动车上打头的情形，每次想起来都觉得很屈辱。”
又有人说：“我小时候有次没考好，我妈逼我跪在公交台趴凳子上写检讨书，人来人往的真的是又丢脸又怕。”
她坦言放学后不敢回家，“现在长大了虽然能理解她当时很铁不成钢，可是想起来真的还是会难过。”
仿佛一张低分的成绩单，就把孩子钉在了耻辱柱上。
那些惩罚留给他们无法痊愈的伤，经年后想起，仍会隐隐作痛。
3
因为内心恐惧
所以瞒天过海
或许家长会以为，孩子成绩不好，不施以惩罚就是自己的教育之过，然而频频以此为戒，很可能迫使孩子产生自我保护欲，心思用在别处。
黑龙江就有一小学生自导自演了一出拐卖大戏。
放学时，男孩妈妈去接他，发现他并没有在门口等待。
事后孩子描述，学校门口有人拿着机器人以宣传为目的，把他引诱走了，还在他脸上喷了药，抱着他就走，因有辅警路过，那人丢下他慌忙逃走。
母亲信以为真，遂报警。
撒谎，看似顽劣，实则是无奈的下策。
谎言背后，是一个战战兢兢的可怜孩子。
对于低分数，家长的表现过激，会让孩子把注意力转移到与家长对抗上，而不是解决问题上。
另外，惟成绩独尊的孩子，往往抗挫力较差。
把考试成绩看得重于一切的人，成年后的脆弱可能会变本加厉。
近日，广东中山，一名大四辍学流浪15年的男子与家人相聚。
那个在广州一边打工一边寻子的母亲与男子抱头痛哭, 声音哽咽道：“你怎么变成这样了？”
难道他是逃犯？
不，他是个“逃兵”。
志愿者说：“他大四时几门考试不及格，因为初高中曾是学霸，他感到与其丢人不如走出去。”
就因为一次挫败，他选择了在外流浪。
这么多年，不知道他在社会上经历了多少打击，不知道他的父母承受着怎样的日夜煎熬。
好成绩可以进好大学，但之后的路走成什么样，还是要看个人。
没有良好综合素质支撑的成绩，很可能不堪一击。
4
孩子成绩差
父母该怎么做？
难道要我们不重视成绩？
当然不是，面对不理想的成绩单，我们要清楚孩子属于哪一种类型，再因人而异去对待：
1、成绩一直差，努力不见成果
成绩是对平时功课的检验，功夫在平时，总是考不好的孩子，肯定有学习短板，家长更应该给予指导和爱的关注。
一项调查数据显示：80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题，而很多家长对问题也没有做到追根溯源。
试着陪孩子去总结和纠错，再加以肯定和鼓励，没有一个努力的孩子不想有个好成绩。
有个孩子高考考了3年，第一次英语只考了33分，后来他考上了北大，开了家英语培训学校并在美国上市，他就是新东方创始人俞敏洪。
他说过：“孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。”
他的成功离不开母亲的鼓励和支持，相信当我们能够正确引导和正面影响孩子，差生也有逆袭的一天。
2、成绩差，心思不在学习上
有的孩子到了青春期，总会有些叛逆，如果父母再一味的批评唠叨，受“超限效应”的影响，孩子对父母的话也许会充耳不闻，这时候家长的教育就要具有策略性。
著名作家刘墉的儿子刘轩，中学时崇拜赛手舒马赫，变得不爱学习，考试成绩一直是C。
面对老师都无计可施的儿子，刘墉剑走偏锋，拜托儿子能像舒马赫一样也“考个零分”，但前提是不能交白卷，所有题都要做完。
父子打赌之后，刘轩尽力去考，可因为学业不精，无法避开所有正确答案，他一直未能得逞，考试成绩依然是C。
为了早日考到零分，也为了自由，他开始努力学习，一年后，终于完美避开正确答案，拿到了零分卷。
这个看起来不可思议的愚蠢之举，却满是来自父亲的套路。
等刘轩恍悟的时候，已经走在优秀之列了。
3、平时成绩不错，偶尔发挥失常
平时，我们经常会听到“发挥失常”这样的考后感，除了一些客观原因，还是孩子主观上有太多心理压力。
心理学上有个“瓦伦达效应”，即越害怕失败，却容易失败。
朋友的女儿就是小考没问题，大考总失利的典型。
小升初时，她考前担心焦虑到失眠，因为朋友灌输过“成败在此一举”的思想，期望她考进市重点，为高考铺路。
可事与愿违，考数学时，她因为过度紧张，一道题没思路，后面几道题跟着答不出来。但一出考场她就明白该怎么解答了。
后来，朋友意识到问题所在，只要求女儿从考试中总结不足，错过的题不再出错，初一几次模考，孩子的成绩都很稳定。
家长的焦虑心态可以理解，但切忌给孩子太大压力。
我们一定要懂得，不论是孩子偶尔考砸和屡次考砸，我们都要先帮助孩子梳理情绪，再帮助孩子解决问题。
孩子们成长的路，也是我们成熟的路。
无论他考得怎样，都请告诉他：
“尽力了，不遗憾；没考好，不丢人。”
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