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寒门难出贵子?有出息的孩子,家庭大多做到了这2点!

寒门难出贵子?有出息的孩子,家庭大多做到了这2点!

  • 分类:教育方法
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-09-21 13:11
  • 访问量:

【概要描述】学历普通、家庭收入有限,并不意味着孩子未来的学习成绩就很难拔尖。家庭学习环境是影响孩子成绩的重要因素,也是我们可以努力的地方。

寒门难出贵子?有出息的孩子,家庭大多做到了这2点!

【概要描述】学历普通、家庭收入有限,并不意味着孩子未来的学习成绩就很难拔尖。家庭学习环境是影响孩子成绩的重要因素,也是我们可以努力的地方。

  • 分类:教育方法
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  学历普通、家庭收入有限,并不意味着孩子未来的学习成绩就很难拔尖。家庭学习环境是影响孩子成绩的重要因素,也是我们可以努力的地方。

  努力就可以上清华北大吗?

  知乎上有个热门话题:

  努力就可以上清华北大吗?

  一位知乎网友给出的答案是:

  并不是努力就能上清华北大的。

  短期来看有运气的影响因素,

  长期来看有家庭环境的影响。

  这位知乎网友,

  当时是清华大学社科院的大一学生,

  她的答案是根据清华大学社会学系

  一位老师多年来的调查研究结果得出的。

  这位老师,

  在教授《社会学概论》的第一节课上,

  就对同学们说:

  “在座的各位能考上清华,

  很大一部分原因在于你们的父母。

  你的家庭背景决定了,

  你能接触到资源的多少,

  决定了你的学习环境,

  决定了你上的小学初中高中,

  也决定了你的眼界和见识。

  能来到清华,不仅仅是因为你努力,

  更是因为你有上述这些东西。”

  这位知乎网友的回帖收获了4万多个赞。

  可见家庭因素对于孩子学习的影响,

  能引起很多人的强烈共鸣。

  哪些因素影响着孩子的学习成绩

  那到底哪些家庭因素,

  会影响孩子的学业表现呢?

  一般来说,专家学者们研究比较多的,

  主要集中在两大因素:

  一是家庭社会经济地位,二是家庭学习环境。

  我们先来说说家庭社会经济地位,

  简单来说,可以理解为家庭背景,

  在很大程度上决定了,

  一个家庭能为孩子提供教育资源的多少。

  就像开头提到的知乎网友,

  引用的清华老师的研究结果一样,

  家庭社会经济地位对孩子发展的作用,

  已被大量研究所证实。

  衡量家庭社会经济地位的核心指标有两个:

  一是父母尤其是母亲受教育程度,

  二是家庭收入。

  许多国内外调查研究结果均表明,

  母亲受教育程度高的孩子,

  学习成绩会更好一些。同样地,

  在高收入的家庭中,

  孩子学业表现优秀的几率更高。

  父母可以改变家庭学习环境

  对于大多数家庭而言,

  家庭的社会经济地位相对来说是稳定的,

  我们很难在短期内提高自己的受教育水平,

  让自己的学历变得更高,

  或者改变自己的职业状态,

  让家庭收入有显著提升。

  那么也就是说,

  我们很难通过提高自己家庭的社会经济地位,

  让孩子未来学业表现出众的几率变大。

  看到这里,

  一些父母可能会有焦虑、无力的感觉:

  难道因为我们父母的学历普通,

  家庭收入有限,

  就意味着孩子未来的学习成绩很难拔尖吗?

  稍安勿躁,并不一定是这样的。

  前面我们提到了影响孩子学业表现的因素,

  除了家庭社会经济地位,

  还有一个是家庭学习环境。

  家庭经济地位在某种程度上代表了父母是谁,

  是儿童发展的背景性因素。

  而家庭学习环境是父母做什么,

  是儿童发展的过程性因素。

  有学者研究结果表明,

  良好的家庭读写环境,

  可以在一定程度上弥补,

  较低的家庭社会经济地位,

  给孩子带来的消极影响。

  通过改善家庭学习环境,

  可以帮助那些,

  来自较低社会经济地位家庭中的儿童,

  发展学业能力,提升学业成就。

  首位哈佛演讲的中国学生何江,

  也印证了这一点。

  2016年5月26日,

  何江作为哈佛大学生物系博士毕业生,

  站在毕业典礼的讲台上发言,

  这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉,

  他也是第一位享此殊荣的中国大陆学生!

  让大家更为惊叹的是,

  何江是一位不折不扣的寒门学子。

  他从小在农村长大,

  家庭物质条件极其匮乏,

  但父母没有为了挣钱外出打工。

  在何江和弟弟的成长过程中,

  父母没有缺席,而且给予了他们非常好的教育。

  让何江印象最深的是,

  小时候不论多累多苦,

  爸爸都会给自己和弟弟讲睡前故事,

  坚持每天讲,

  所有故事的宗旨都指向“好好学习”。

  而母亲的教育方法,

  是让孩子成为她的老师。因为不识字,

  她总是要求两个儿子,

  把课本里的故事念给自己听,

  遇到听不懂的地方,她还会跟两个儿子讨论。

  何江记得,自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。

  可见,家境的贫寒并没能限制何江的学业,

  是父母营造的良好家庭学习环境,

  为他杰出的学业成就铸造了基石。

  比起家庭社会经济地位,

  家庭学习环境对于儿童发展更有预测性。

  而且,家庭学习环境的改善相对容易,

  这就告诉我们家长,即使无法给孩子提供

  优渥的家庭经济条件和社会地位,

  但可以通过改善家庭学习环境,

  更容易对孩子的学业表现产生积极的作用。

  改善家庭学习环境的策略

  首先,好的家庭学习环境是什么样的?

  家庭学习环境,

  绝不仅仅是指我们为孩子提供的物理学习场所,

  并不是说我们买个学区房,

  给孩子打造一个安静、舒适、独立的书房,

  就算是一个好的学习环境。

  事实上,在教育学者和心理学者的研究中,

  家庭学习环境除了物理环境,

  还包括人文要素,

  它涵盖了家庭为孩子学习提供的,

  一系列教育活动和资源的支持,

  以及家长的家庭教养行为。

  一个好的家庭学习环境,大致可以分为3方面:

  一是父母对孩子学习材料的支持。

  为孩子提供图书、玩具等多样化的学习材料,

  提供丰富易得的学习刺激。

  二是进行家庭学习活动。

  和孩子在家里一起进行与学习有关的活动,

  如一起读故事、拼图、辅导孩子完成作业等,

  为孩子提供有价值的学习机会。

  三是丰富孩子的学习经历。

  带孩子在户外环境中进行一些学习活动,

  如带孩子到图书馆、参加社会活动等,

  丰富孩子的生活和学习经验。

  另外,有哪些提升家庭学习环境的策略?

  ●时间上多陪伴,尤其在孩子小的时候。

  ●亲子互动要积极。

  研究结果表明,有利于孩子开发智力的家庭环境

  是父母很有热情,喜欢跟孩子进行语言交流,

  并渴望和享受跟孩子一起活动。

  他们会鼓励孩子多提问,

  对所学的东西进行思考,

  并尝试解决问题。当孩子开始上学之后,

  他们会对孩子强调学业的重要性。

  ●生活处处皆教育。

  提供多样化的学习材料,

  并不意味着给孩子买很多昂贵的玩具,

  旧物改造、废物利用对孩子的发展也很有益。

  丰富孩子的学习经历,

  并不一定要花钱去国外走访游学,

  田间山野的大自然也是很好的学习课堂。

  只要我们父母善于抓住日常生活中的教育契机,

  同样可以给孩子一个好的家庭学习环境。

 

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